Conter aux tout-petits

Pan, pan !
Qui est là ?
C’est moi !
Entrez !
Par où ?

Par là !

POURQUOI ?

• Le conte constitue la première approche ludique de la langue.
  Il éveille l’imaginaire, fait découvrir le monde.

o Eveil des sens à la voix, aux sons, aux couleurs,
aux images, au toucher

o Découverte de son corps

• Il joue sur les émotions, le plaisir du rythme

o Regard, écoute, plaisir partagé

o Fascination de la voix et des gestes

OÙ ET COMMENT ?

• En crèches collectives ou familiales, haltes-garderies, P.M.I.
• Jardins d’enfants
• Petites sections de Maternelle
• Bibliothèques
• Toujours avec un adulte référent, par petits groupes ou classe
  de maternelle

QUAND ?

• Intervention ponctuelle
• Suivi régulier tous les 15 jours ou tous les mois

REPERTOIRE
Toujours adapté aux différentes étapes de la croissance de l’enfant.

Avec ou sans accessoires : objets sonores, instruments, marionnettes,
peluches

Jeux de balancement Comptines chantées

Jeux de rythmes Chansons et berceuses

Jeux de doigts Kamishibaï

Petites histoires très simples parlant de la vie de tous les jours
(papa- maman – doudou – manger - se laver – avoir peur…) avec
une situation initiale, un événement, une action et une situation finale.

ET APRES ?
LA FORMATION

Nous pouvons sensibiliser les parents et les professionnels de la
Petite Enfance en animant des ateliers, soit à l’AGE D’OR DE FRANCE soit sur leurs lieux de travail (voir article N° 7).

Contact : 01.53.24.67.40

Courriel : artduconte@agedordefrance.com