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    Conter au collège et au lycée

    « Les contes c’est mieux que Pop stars » (élève de 6ème)

    POURQUOI ?

    C’est tout d’abord procurer un grand moment de plaisir et d’évasion dans le cours d’un programme scolaire axé sur l’écrit, l’analyse des textes et l’acquisition des connaissances.

    C’est aussi et surtout pour les 6ème et 5ème, une approche imagée et vivante de leur programme, une première illustration de l’Histoire, une description de lieux, de mœurs et de coutumes, au travers de grandes références légendaires et mythiques, souvent sur la base de récits célèbres.

    C’est enfin, pour tous et en particulier à partir de la 4ème, un accès à l’imaginaire, tout spécialement grâce aux récits fantastiques et aux nouvelles, une ouverture à la réflexion philosophique par l’intermédiaire des mythes fondateurs et de références culturelles essentielles.

    RÉPERTOIRE

    Suivant l’âge et la classe, thèmes possibles en rapport avec les programmes :

    • La mythologie
    • Contes merveilleux (structure d’un conte)
    • Différents genres de contes
    • Le Moyen Age
    • Contes fantastiques
    • Nouvelles

    Et tout autre thème à définir avec l’enseignant par exemple :

    Animaux fantastiques, personnages mythiques, métamorphoses,les 4 éléments, contes de création, contes de tous pays…..

    En 6ème : le conte et sa structure étant au programme, il s’agit le plus souvent d’une approche, soit des contes merveilleux, soit des grands mythes fondateurs de l’humanité (égyptiens, grecs, latins, bibliques, etc…)

    En 5ème : ce sont les contes du Moyen Age, lais et fabliaux, romans arthuriens ou de Renart, qui sont le plus souvent demandés, cette période de l’histoire faisant partie du programme.

    A partir de la 4ème : la demande, et surtout les attentes des adolescents, ayant beaucoup évolué, ce sont les récits fantastiques et les nouvelles ainsi que les récits de sagesse qui retiendront le plus l’attention et susciteront le plus d’intérêt.

    OÙ ET COMMENT ?

    - Pendant le temps scolaire, au C.D.I. de préférence ou dans les classes.

    • Dans le cadre d’ateliers ou d’IDD
    • Participation aux travaux de consolidation de la lecture.
    • Atelier du foyer socio-éducatif

    Il est possible de faire un suivi , plusieurs séances de conte pour une même classe, pour un travail plus approfondi.

    Nous précisons qu’il s’agit bien de conter, et non de réciter par cœur ou de lire un texte : c’est donc un travail de création personnelle, de mise en mots et en images d’écrits anciens ou modernes.

    Quelques expériences particulières :

    · Itinéraires de découvertes en 5ème.

    · Contes russes, scandinaves, avec travail en parallèle dans d’autres disciplines sur la culture concernée

    · Recherche sur le fantastique en 4ème

    Les demandes du ou des professeurs, les possibilités en matière de répertoire, de dates, d’horaires seront définis et ajustés grâce à un contact préalable.

    ET APRES ?

    LA FORMATION

    Nous pouvons organiser des moments de formation auprès des adultes qui le désireraient

    L’AGE D’OR DE FRANCE est agréé par la formation permanente (Convention N°11750175775) et a reçu l’habilitation du Rectorat de Paris

    Contact : 01.53.24.67.40

    Courriel : artduconte@agedordefrance.com


    Age d’Or de France, 135 bis rue de Rome, 75017, Paris - Métro Rome ou Villiers
    Tél. : 01.53.24.67.40 - agedor@agedordefrance.com
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